Губернатор Московской области Андрей Воробьев посетил лаборатории сборки и модернизации беспилотных авиационных систем и интеллектуального анализа данных, а также пообщался с преподавателями и студентами.
«Сейчас в колледже обучаются 1250 студентов. Практически половина из них — по ИТ-специальностям. Конкурс серьезный — шесть человек на место. Ребята могут выбрать одно из 16 направлений обучения. Самые востребованные, конечно же, связаны с программированием, сетевым и системным администрированием, а также с эксплуатацией беспилотников. 80 % студентов после окончания колледжа практически сразу находят работу, из них большая часть идет трудиться по специальности, в компании стратегических партнеров, — сказал Андрей Воробьев. — Многие компании в Подмосковье стараются сотрудничать с нашими колледжами, готовят для себя кадры, которые после трудоустройства понимают все нюансы работы. Например, с Физтех-колледжем такую коллаборацию ведут Федеральная налоговая служба, оборонные и другие предприятия».
Колледж берет истоки из трех учебных заведений: Долгопрудненский техникум, Ремесленное училище №21 и Профессиональное училище №94. А в 2020-м на их базе открыли Физтех-колледж с IТ-уклоном. В здании одного из корпусов 1963 года постройки в 2023-м впервые был сделан капремонт.
«Начали работы 1 февраля, а уже 1 сентября мы открылись. Строители обновили фасад, внутренние помещения, всю инженерную систему. Перед нами стояла задача создать комфортные условия для студентов, — рассказал директор Физтех-колледжа Алексей Летуновский. — У нас есть целевики от Долгопрудненскгого конструкторского бюро автоматики (госкорпорация «Ростех»). В этом году 40 наших студентов были трудоустроены в Долгопрудненское НПП (концерн «Алмаз»). Сейчас очень большая потребность в рабочих руках на предприятиях оборонно-промышленного комплекса. Студенты уходят туда на производственную практику и дальше остаются. У них индивидуальный учебный график. Практика без отрыва от теории — это фишка дуального обучения».
Профессию ребята осваивают за три года, специальность — за четыре. Абитуриенты могут выбрать одно из 16 направлений, в том числе информационные системы и программирование, сетевое и системное администрирование, производство и обслуживание авиационной техники, эксплуатация беспилотных авиационных систем, операционная деятельность в логистике, дизайн, реклама, освоить профессии мастера по обработке цифровой информации, наладчика аппаратных и программных инфокоммуникационных систем. Почти половина студентов колледжа (523) отдают предпочтение IТ-специальностям.
«Я студент третьего курса, обучаюсь по специальности "Эксплуатация беспилотных авиационных систем". Нам рассказывают, какие бывают дроны, учат, как ими управлять, в каких отраслях эксплуатировать. Также мы занимаемся их сборкой, ремонтом, — поделился третьекурсник Данила Изотиков. — Недавно поступил заказ на сбор дрона для СВО. Нам дали комплектующие, и мы начали работать. Немного его усовершенствовали, потому что были некоторые проблемы с технической эксплуатацией. На сборку ушло примерно две недели, после чего отправили дрон в зону спецоперации. На следующей неделе его должны опробовать на полигоне, после чего дадут нам обратную связь».
Более 80 процентов выпускников этого года (246 человек) нашли работу по специальности, 213 из них — в компаниях-партнерах колледжа (АО «Долгопрудненское конструкторское бюро автоматики», ПАО «Долгопрудненское научно-производственное предприятие», ФКУ «Налог Сервис», АО «НИИ Стали», ООО «Леруа Мерлен Восток», ПАО «НПО» Алмаз» и ООО «РГ-софт»).
В этом году в колледже при поддержке ГК «Самолет» создана лаборатория интеллектуальных систем и структурного анализа данных, которая позволяет готовить специалистов Data Science. Там проводятся IТ-интенсивы по анализу данных, разработке программных продуктов. Ребята рассказали губернатору, что разбирают реальные кейсы. Этот опыт поможет им в дальнейшем быстрее влиться в рабочий процесс.
Также был разработан и внедрен профессиональный модуль «Машинное обучение и повышение эффективности бизнеса», в рамках которого ведется проектное обучение по бизнес-задачам.
«Сотрудничество заключается в том, что, когда у компании возникают какие-то насущные вопросы или нужны прорывы в каких-то сферах, ребята могут попробовать эти узелки развязать, предложить какие-то решения», — отметил губернатор.